Olga Arakelyan Feb 14, 2010:

Марин, вы молодец. Свое небольшое исследование провели, не поленились. Да еще и с нами поделились. Спасибо ))

Olga Dyakova Feb 13, 2010:

Спасибо, Марина! Полностью разделяю Вашу позицию в отношении употребления слова "количество". Я чувствовала, что не зря такое ограничение области употребления этого слова вызывает у меня чувство протеста :) Только не было времени разбираться и искать аргументы.

Marina Aleyeva Feb 13, 2010:

Количество Смотрим в толковый словарь:

Категория, характеризующая предметы и явления внешнего мира со стороны величины, объёма, ***числа***, степени развития. Ожидалось большое ***к. гостей***. К. воды в водоёме.

http://www.gramota.ru/slovari/dic/?bts=x&word=����������

Разница не в том, что количество пересчитать нельзя, а число можно, а в том, что количество В ТОМ ЧИСЛЕ (извините за каламбур) может относиться и к неисчисляемому ("количество вещества" в химии), а число не может. Но это не значит, что говорить "количество людей" неправильно.

Natalia Volkova Feb 13, 2010:

Спасибо, что поделились секретами, Оля и Олексий! Но так же редко, наверное, бывает, когда текст в гугле находится?
Ведь, как я понимаю, это же просто совпадение, что текст для перевода выложен в интернете. Договор же, например, с клиентом, никто в интернет не выложит.

Oleksiy Markunin Feb 13, 2010:

Natalia Volkova,

как верно заметила Ольга, контекст легко найти в Гугле..)))

Natalia Volkova Feb 12, 2010:

А-а... Спасибо, Оля! /*

Olga Dyakova Feb 12, 2010:

Я не Алексей, но рискну предположить :) что через поисковый запрос "Class sizes range from one-to-one lessons to large classroom learning environmen" в гугле или еще где-нибудь :)

Natalia Volkova Feb 12, 2010:

Oleksiy, А как вы заполучили ссылочку?

Oleksiy Markunin Feb 12, 2010:

Ольга, как я уже где-то тут писал..это вечная загадка =)

Olga Arakelyan Feb 12, 2010:

Натали, вы правы! Исправлюсь.

Olga Dyakova Feb 12, 2010:

Алексей, глянула :) Там и правда речь о размере учебных групп. И почему авторы вопросов так скупы на контекст..? :)

Natalia Volkova Feb 12, 2010:

Согласна Верное замечание!

Oleksiy Markunin Feb 12, 2010:

Olga Dyakova, гляньте ссылку, которую я предложил в качестве догадки, что это контекст.

Natalie Feb 12, 2010:

Коллеги не "количество" студентов (пациентов, участников и т.п.), а "число"! Это невероятно широко распространенная ошибка. Количество (в подавляющем большинстве случаев) обозначает то, что нельзя пересчитать, тогда как "число" - то, что пересчитать можно!

Olga Dyakova Feb 12, 2010:

large classroom learning environment эта фраза, по-моему, делает все очевидным. Сlassroom - не может быть количеством студентов или условиями обучения. Коллеги, ну, вспомните, как у нас было в университете: на лекцию по лексикологии, например, идем всем потоком в огромную аудиторию на 30-40 парт или 10-12 длинных рядов амфитеатром, с большой доской и прочими вспомогательными материалами и оборудованием (вплоть до лингафонного), а на языковых парах разделяемся на группы и идем в небольшие кабинетики с 5-6 партами. Рациональное распределение учебного пространства alma mater :)

Olga Arakelyan Feb 12, 2010:

Олексий, да, действительно, очень похоже, что ссылка именно та. Посмотрим, что скажет аскер.

Dmitriy Vysotskyy Feb 12, 2010:

About classes Так что здесь понимается под классом? Группа учащихся, помещение для занятий или урок (для американского английского наиболее употребимо)?

Oleksiy Markunin Feb 12, 2010:

Я так понимаю, что контекст отсюда - http://goo.gl/fQdw
ИМХО, речь как раз о кол-ве студентов.

Olga Arakelyan Feb 12, 2010:

А имеется в виду размер помещения (класса) или количество студентов в группе? Контекста бы побольше, чтобы понять... Если имеется в виду помещение, то ответ Ольги, несомненно, правилен. Я как-то сразу про количество студентов подумала. =)