El original hace referencia específica al modelo transdisciplinar desarrollado por Foley, donde tiene lugar, entre otras, una evaluación estructurada del niño en su entorno natural, donde un terapeuta interacciona de manera principal con el niño a evaluar mientras que el resto del equipo, incluida la familia, observan. En los ejemplos que siguen a este arena assessment se le denomina evaluación sobre el terreno y evaluación (del niño) en su entorno natural.


Evaluación sobre el terreno
https://www.google.es/url?sa=t&source=web&rct=j&url=http://w...

Un ET [equipo transdisciplinar] por excelencia debe tener presente las siguientes características:
- La evaluación sobre el terreno, donde profesionales de múltiples disciplinas evalúan al niño simultáneamente. Uno interactúa y los otros observan, utilizando tanto medidas estándar como métodos informales
https://www.researchgate.net/publication/327321845_El_trabaj...
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El equipo transdisciplinar requiere varias características operativas esenciales (Foley, 1990; King, Strachan, Tucker, Duwyn, Desserud & Shillington, 2009).
En primer lugar la posibilidad de evaluación/observación del niño en su entorno natural por varios profesionales, algo que hoy en día se puede facilitar y, sobre todo, dar continuidad con las actuales facilidades para hacer
https://www.researchgate.net/publication/308031351_Atencion_...

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Note added at 2 hrs (2019-05-12 18:35:10 GMT)
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En tu caso especifico se alude a un entorno (o terreno) preestructurado que incluye habitualmente una serie de objetos, dibujos [imágenes] y puzzles...