This site uses cookies.
Some of these cookies are essential to the operation of the site,
while others help to improve your experience by providing insights into how the site is being used.
For more information, please see the ProZ.com privacy policy.
This person has a SecurePRO™ card. Because this person is not a ProZ.com Plus subscriber, to view his or her SecurePRO™ card you must be a ProZ.com Business member or Plus subscriber.
Affiliations
This person is not affiliated with any business or Blue Board record at ProZ.com.
English to Spanish: History of Women's movements - Historia de los movimientos de las mujeres
Source text - English 1.31.3. The 3rd wave of feminism
"Third Wave Feminism: Personal Empowerment Dominates This Feminist Philosophy" By
Naomi Rockler-Gladen.
The third Wave feminism is a philosophy that emerged in the 1990s. Like all feminism, the Third Wave focuses on the economic, political, social, and personal empowerment of women. This newer form of feminism focuses more on the individual empowerment of women and less on activism. It celebrates women’s journeys to build meaningful identities in the complex contemporary world.
Most women who identify themselves as Third Wave feminists or who are drawn to this philosophy is young. Many are part of the Generation X demographic (born roughly between 1966 and 1976) or are from Generation Y (born roughly between 1977 and 1997). Some Third Wave feminists are the children of Baby Boomers who participated in the Women’s Liberation Movement of the 1960s and 1970s.
Translation - Spanish 1.3 La tercera ola del feminismo.
“La tercera ola del feminismo: la emancipación como aspecto dominante de esta filosofía.” de Naomi Rockler-Gladen.
La tercera ola del feminismo es una filosofia que se desarrolló a partir de 1990. Como todo feminismo, la tercera ola también se funda sobre la emancipación económica, política, social y personal de la mujer. Sin embargo esta forma más reciente de feminismo dirije su atención más hacia el poder individual de la mujer y menos hacia el activismo colectivo. Mejor dicho, celebra el camino que la mujer tiene que recorrer para construir una identidad que la represente en el mundo complejo de hoy en día.
La mayoría de las mujeres que se identifícan con las feministas de la tercera ola o que estan fascinadas por esta filosofía es de joven edad. Muchas pertenecen a la Generación X (o sea nacidas entre 1966 y 1976) o a la Generación Y (o sea nacidas entre 1977 y 1997). Algunas de las feministas de la tercera ola son de hecho las hijas de las Niñas del boom demográfico, las que participaron en el Movimiento de Liberación de las Mujeres en los años sesenta y setenta.
English to Spanish: Synthesize an Argument
Source text - English Synthesize an Argument
Once you have educated yourself on the issue and are familiar with the pertinent
facts, you can begin to synthesize an argument. An argument consists of facts
coupled with rhetoric. When formulating an argument, it is best to group all of
the important facts and statistics together; then incorporate them into major
talking points. This makes your argument easy to follow and understand while
providing some of the numbers necessary to make your argument viable. Also,
clear and concise arguments are the easiest to grasp. When recruiting members it
is best to have an argument that others can remember and articulate. A persuasive
argument is essential to convincing others that there is a need for change.
• In almost every presidential election since 1976, over 20 million young people aged
18-30 turned out to vote on Election Day.1
• As of November of 2000, almost a quarter of the voting age population was aged 18-
30 and 64% of this group was registered to vote. In that same year, approximately
18 million young people voted, meaning 1 out of 6 voters was aged 18-30. 2
• Over 20.9 million Americans under the age of 30 voted in 2004, an increase of 4.6
million over 2000. The turnout rate among these voters rose from about 42.3% to
51.6%, according to final national exit polls and an early tally of votes cast. Youth
voter turnout was especially high in the contested battleground states.3
• According to the Harvard Institute of Politics, 41% of young people are unaffi liated
voters, meaning they may vote for any party.4
• In 2000, voters under 30 were evenly split between Bush and Gore, with 48%
stating they voted for Gore and 46% professing they voted for Bush.5
• 20% of recently polled young Americans vote on the basis of concern with jobs and
the economy and 14% are concerned with the war in Iraq or terrorism.6
• Youth also rated issues such as access to higher education and access to affordable
health care at the top of their list when deciding how to vote.7
• Recent studies by professors at Yale University suggest that large-scale peer-to-peer
efforts to contact young people can make a 5 to 8 percentage point difference
in turnout rates.8
• Asking a young person to vote raises the likelihood that they will vote by 8 to 12
percentage points.9
• 60% of surveyed young people said they would pay attention to campaigns that
utilize online chat rooms, 54% professed interest in issue-oriented emails, and
50% were interested in issue-oriented web logs.
As powerful as these statistics are, they do not form a developed argument. If you
synthesize the facts above and organize them into talking points, they become
powerful and effective. Begin the primary argument by stating your issue and the
stance you are taking. Then create several supporting arguments with research
references and statistics. Here are the talking points Mobilizing America’s Youth
circulated on the issue of youth civic engagement.
Mobilizing America’s Youth set out to change the way young people are viewed in the
United States. Sick of being labelled an apathetic generation, MAY’s founders were
determined to dismiss the stereotypes about youth participation in the political process.
Here are the statistics MAY compiled to articulate this argument:
Mobilizer’s Guidebook 9
There are major misconceptions about the power, presence, and
importance of young people in the political process.
• Young people vote in large numbers - 21 million voted in 2004.
• In nearly every Presidential election since 1976, over 20 million young people
aged 18-30 turned out to vote on Election Day.10
• As of November of 2000, almost a quarter of the voting age population was
aged 18-30, and 64% of this population was registered to vote. In that same
year, 1 out of every 6 votes was from an 18-30-year-old!
• At least 20.9 million Americans under the age of 30 voted in 2004, an increase
of 4.6 million from 2000. The turnout rate among these voters rose from about
42.3% to 51.6%, according to final national exit polls and an early tally of votes
cast. Youth voter turnout was especially high in the contested battleground
states.11
• American youth are evenly split between party affiliations and strong
partisan ties.
• According to the Harvard Institute of Politics 41% of young people are
unaffiliated voters, meaning they may vote for either party.12
• In 2000, voters under 30 were evenly split between Bush and Gore, with 48%
stating they voted for Gore and 46% professing they voted for Bush.13
• Young people are concerned with specific issues and find motivation
to become politically active on the basis of those issues.
• 20% of recently polled young Americans vote on the basis of concern with jobs
and the economy and 14% are concerned with the war in Iraq or terrorism.14
• Youth also rated issues such as access to higher education, and access to
affordable health care at the top of their list when deciding how to vote.15
• Directly engaging young people increases the likelihood that they
will become politically active.
• Recent studies by professors at Yale University suggest that large-scale peer-to-
peer efforts to contact young people can make a 5 to 8 percentage point
difference in their turnout rates.16
• According to another survey, asking a young person to vote raises the likelihood
that they will vote by 8 to 12 percentage points.17
• 60% of surveyed young people said they would pay attention to campaigns that
utilize online chat rooms, 54% professed interest in issue-oriented emails and
50% were interested in issue-oriented weblogs.
2.2 SYNTHESIZE AN ARGUMENT INTO TALKING POINTS
Here the statistics are organized to supplement the main points of the argument.
The argument is clear, concise and directly derived from research about youth
civic engagement. The same can be done with your issue. Start by finding the
pertinent statistics and weave them together to support your argument. This
provides the base necessary to reach out to your peers.
Translation - Spanish Sintetizar un argumento.
Despues de estudiar el asunto y adquirir familiaridad con los datos pertinentes, se puede empezar a sintetizar un argumento. Por argumento se entiende un conjunto de hechos reales y retórica. Cuando se formula un argumento lo mejor es agrupar todos los hechos y las estadísticas más importantes y luego organizarlos en temas principales de conversación. De esta manera la discusión es más facil que seguir y que entender y al mismo tiempo se proporcionan numeros y datos que van a crear un argumento más viable. De hecho, los argumentos claros y concisos son los más faciles que entender. Al ententar reclutar nuevos miembros es mejor tener argumientos que los otros puedan acordar y a su vez explicar. Un argumento persuasivo es todo lo que falta para convencer a los otros de la necesidad de transformación.
§ En casi todas las elecciones presidenciales desde 1976, más de 20 milliones de jovenes entre 18-30 años han votado el día de elecciones.
§ Algunos datos de Noviembre 2000 muestran que casi un cuarto de toda la población con derecho a emitir un voto teníá entre 18-30 años y que el 64% de ellos se habían inscribido para votar. El mismo año hubieron alrededor de 18 milliones de jovenes votantes, lo que significa que 1 votante en 6 tenía entre los 18 y los 30 años de edad.
§ En 2004 más de 20.9 milliones de americanos de edad inferior a 30 años votaron para las elecciones, lo que constituye un aumento de 4.6 milliones con respecto al año 2000. El índice de participación entre los votantes más jovenes ha subido de 42.3% a 51.6%, según las encuestas nacionales de opinión pública y los primeros resultados de las votaciones. El número de votantes jovenes ha sido mayor en los estados en que la lucha electoral era más fuerte.
§ Según el Instituto de Politica de Harvard, el 41% de jovenes no está asociado a ningun partido, o sea puede votar por cualquier partido.
§ En 2000 los jóvenes votantes se repartieron uniformemente entre Bush y Gore, de hecho el 48% declaró votar por Gore y el 46% por Bush.
§ El 20% de jovenes votantes entrevistados declararon decidir su voto conforme a los asuntos económicos y de trabajo y el 14% se declara preocupado por la guerra en Iraq y el terrorismo.
§ En cima a la lista de asuntos importantes para decidir el voto, los jovenes votantes pusieron también el acceso a la educación superior y el acceso a una asistencia sanitaria abordable.
§ Estudios recién publicados por unos profesores de la Yale University indican que el esfuerzo de crear contactos entre los jovenes votantes si hecho entre iguales puede aumentar del 5-8% la proporción de la participación al voto.
§ Preguntar a un joven si piensa que votar incrementa del 8-12% la posibilidad de que el joven vote de hecho.`
§ De todos los jovenes entrevistados, el 60% ha declarado que pondría atención en una campaña electoral que utilizara foros de charla en línea , el 54% ha afirmado que estaría interesado en correos electrónicos sobre el tema y el 5% estaría interesado en archivos en línea sobre el tema.
Por cuanto convincente estas estadisticas aparecen, ellas solas no crean un argumento bien desarrolado. El proceso de sintetización y organización de estos datos en temas de conversación principales les confiere valor y autoridad.
Hay que empezar la discusión enunciando el problema principal y el propio punto de vista sobre el asunto. Luego se sigue añadiendo unos argumentos de soporte a la teoría original, enriquecidos por estadisticas y resultados de investigaciones.
A seguir se dan los temas de conversación de “Mobilizing America’s Youth” sobre el asunto de la participación de los jovenes en la sociedad civil.
La asociación Mobilizing America’s Youth se propuso de cambiar la manera en que se considera a los jovenes en los Estados Unidos. Los fundadores de MAY, hartos de ser considerados una generación indiferente, se pusieron el objetivo de destituir todos estereótipos acerca de de la participación de los jovenes en la política.
Aquí los datos recopilados por MAY al fin de apoyar este debate:
Guia del activista 9
Existen unos conceptos erróneos predominantes acerca del poder, de la participación y de la importancia de los jovenes en los procesos políticos.
§ Muchos jovenes votan: en 2004 21 milliones de jovenes expresaron su voto.
§ En casi todas las elecciones presidenciales desde 1976, más de 20 milliones de jovenes entre 18-30 años han votado el día de elecciones.
§ Algunos datos de Noviembre 2000 muestran que casi un cuarto de toda la población con derecho a emitir el voto teníá entre 18-30 años y que el 64% de ellos se habían inscribido para votar. El mismo ano 1 votante en 6 tenía entre los 18 y los 30 años de edad.
§ En 2004 más de 20.9 milliones de americanos de edad inferior a 30 años votaron para las elecciones, lo que constituye un aumento de 4.6 milliones con respecto al ano 2000. El índice de participación entre los votantes más jovenes ha subido de 42.3% a 51.6%, segun las encuestas nacionales de opinión pública y los primeros resultados de las votaciones. El número de votantes jovenes ha sido mayor en los estados en que la lucha electoral era más fuerte.
§ Los jovenes americanos están repartidos de modo uniforme entre los afiliados a partidos y los con enlaces partidarios fuertes.
§ Según el Instituto de Politica de Harvard, el 41% de jovenes no está asociado a ningun partido, o sea puede votar por cualquiera de los dos partidos.
§ En 2000 los jóvenes votantes se repartieron uniformemente entre Bush y Gore, de hecho el 48% declaró votar por Gore y el 46% por Bush.
§ Los jovenes se interesan de asuntos específicos y su actividad política está motivada por estos asuntos.
§ El 20% de jovenes votantes entrevistados declararon decidir su voto conforme a los asuntos económicos y de trabajo y el 14% se declara preocupado por la guerra en Iraq y el terrorismo.
§ En cima a la lista de asuntos importantes para decidir el voto, los jovenes votantes pusieron también el acceso a la educación superior y el acceso a una asistencia sanitaria abordable.
§ Si se les incluye a los jovenes directamente en la política aumentan las posibilidades de que se hagan politicamente activos.
§ Estudios recién publicados por unos profesores de la Yale University indican que el esfuerzo de crear contactos entre los jovenes votantes si hecho entre iguales puede aumentar del 5-8% la proporción de la participación al voto.
§ Según otro informe, preguntar a un joven si piensa que votar incrementa del 8-12% la posibilidad de que el joven vote de hecho.`
§ De todos los jovenes entrevistados, el 60% ha declarado que pondría atención en una campaña electoral que utilizara foros de charla en línea , el 54% ha afirmado que estaría interesado en correos electrónicos sobre el tema y el 5% estaría interesado en archivos en línea sobre el tema.
En este exemplo los datos han sido organizados al fin de complementar los puntos principales de la discusión. El argumento es claro, conciso y es fruto de las investigaciónes sobre la participación de los jovenes en la sociedad civil.
Esta misma técnica se puede aplicar a cualquier tipo de argumento. Se empieza buscando datos pertinentes y entrelazandolos para suportar el punto principal de la discusión.
Estos procesos están a la base de la comunicación entre iguales.
English to Italian: Veronica Guerin
Source text - English SAMPLE TEXT: JOURNALISTIC
SOURCE TEXT WORD COUNT: 229
Minute's silence to remember Veronica
THE 10th anniversary of the cold-blooded killing of journalist Veronica Guerin was marked on Monday by
a minute's silence.
The mother-of-one – played by Cate Blanchett in the film of the same name – was gunned on the outskirts
of Dublin in 1996 after mounting a high-profile war in the Sunday Independent newspaper against drug
barons.
As she sat in her car at a traffic light near Newland's Cross on the Naas Road, she was shot by a pillion
passenger on a motorbike.
A journalist with the Sunday Independent, Ms Guerin was one of the country's leading crime reporters
when she was killed. The criminal investigation was one of the largest in the history of the state and led to
over 150 arrests.
Brian Meehan was convicted of the murder and sentenced to life imprisonment. Paul Ward was also
convicted and sentenced to life in prison in November 1998 but this conviction was later overturned on
appeal.
Drugs baron John Gilligan was extradited from England in February 2000. He was tried and acquitted of
her murder but convicted of importing cannabis and sentenced to 28 years in prison, which was reduced to
20 years on appeal.
The man named in court as having shot dead Veronica Guerin, Patrick `Dutchy' Holland, reiterated his
denial after being released from a prison sentence for a drugs conviction in April.
Translation - Italian SAMPLE TEXT: JOURNALISTIC SOURCE TEXT WORD COUNT: 229
Un minuto di silenzio per ricordare Veronica
Il decimo anniversario dello spietato assassinio della giornalista Veronica Guerin è stato ricordato lunedí scorso con un minuto di silenzio.
La giornalista e madre, che nell’omonimo film è interpretata da Cate Blanchett, fu assassinata nel 1996 nella periferia di Dublino in seguito ad una sua inchiesta-scandalo sui trafficanti di droga, pubblicata sul quotidiano irlandese The Sunday Independent.
Fu uccisa da un colpo di pistola sparato dal passeggero di una motocicletta, mentre sedeva in macchina ferma ad un semaforo nei pressi dell’incrocio di Newlands, sulla Naas Road.
Giornalista del Sunday Independent, al momento del suo assassinio la Guerin era una dei piú importanti reporters di cronaca nera in Irlanda. Le indagini investigative che ne seguirono furono tra le piú imponenti della storia della nazione e portarono a oltre 150 arresti.
Brian Meehan fu incarcerato per l’assassinio e condannato all’ergastolo. Un secondo sospetto, Paul Ward, fu arrestato e condannato al carcere a vita nel Novembre del 1998, ma la sentenza fu poi revocata in appello.
Il trafficante di droga John Gilligan fu estradato dall’Inghilterra nel febbraio del 2000. Nonostante il processo per l’assassinio si risolse con la sua assoluzione, fu peró condannato per traffico di cannabis a 28 anni di prigione, scontati in seguito a 20 in appello.
Patrick ‘Dutchy’ Holland, l’uomo accusato in tribunale per aver eseguito l’omicidio di Veronica Guerin, si è dichiarato non colpevole lo scorso aprile, dopo essere stato rilasciato in seguito ad una condanna per droga.
More
Less
Translation education
Bachelor's degree - Universitá degli studi di Bologna, Dipartimento di Lingue e Letterature Straniere Moderne
Experience
Years of experience: 2. Registered at ProZ.com: Oct 2006.
I graduated with First Class Honours in Languages and Literature from the University on Bologna, Italy, in March 2006.
I subsequently moved to Ireland and I am currently working for a large IT company, one of my task being localization and validation of texts and articles.
I was awarded with numerous poetry prizes in my hometown and with a Best Book Review prize at the 49th edition of the Premio Selezione Bancarella in 2001.
A a result of my poetry activity, I published my first collection of poems "Sfumazioni" for the Ibiskos Editrice in 2004.
