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Portfolio
Sample translations submitted: 1
Portuguese to German: Segunda Leitura
Source text - Portuguese COMO ESCREVO
Luísa Costa Gomes
Segunda Leitura
Não sei se mostro grande satisfação quando alguém me diz com apreço que leu o meu livro de um fôlego. “Lê-se muito bem, lê-se depressa, não consegui parar”. Não é que aconteça com frequência, estamos no domínio do ficcional. Ler depressa e bem, despachar um livro em duas penadas, fechá-lo com alívio, ir rapidamente tomar um duche e sair para jantar, depois um espectáculo, também ele rápido, mais um livro, sempre a despachar, e ala, dormir, outro livro, outro espectáculo. Tudo isto me faz pensar no tempo, no trabalho e no prazer que o livro me deu a escrever. Sou ingrata, admito. Mas este desajustamento entre as experiências do ter escrito e de ler é fonte de algum mal-estar e perplexidade. Nisso não difere de qualquer outro desajustamento.
Mas se alguém me diz que leu, sim, mas devagar e penosamente, que tem de ler outra vez, não percebeu nada, aquilo é muito denso…é confuso, é complicado, difícil, pois não me encontra mais contente! Estimula-me outro receptor da enervação, o que idealiza, fusional, aquele leitor que entende o texto por dentro tão completamente como se tivesse ele mesmo gasto anos a escrevê-lo. E não é que este leitor que devia ser o meu alter ego, habitar-me o imo, apanhar cada motejo privado, cada idiossincrasia, e amá-las como a si próprio, afinal não percebeu nada, tem de voltar a ler, provavelmente tirar notas, enviar-me páginas de perguntas capciosas sobre prováveis gralhas, ou desatenções, quem sabe?
Apanho-me pouco depois a dizer ao colega escritor: “Lê-se muito bem o teu livro. Gostei imenso, não conseguia parar de ler.” Mas devemos escrever livros rápidos de ler? Stevenson estava convencido de que sim. Aos outros, os que o aborreciam, chamava ele “clerks conversing”. Mas basear toda a nossa actividade numa máxima de Stevenson também não parece sensato. A rapidez implica avidez e há na nossa cultura ainda algo erudita um certo torcer de narizes quanto à velocidade e à ligeireza. O livro que vale a pena será talvez o que se lê a correr pensando: hei-de ler isto outra vez, é bom demais para ser despachado nesta vertigem de saber o fim. E vai juntar-se aos outros tristes quena estante esperam a tal segunda leitura, a séria, a que conta. Mas que leitura é uma segunda leitura? Tenho sentimentos contraditórios em relação a estes sentimentos contraditórios. Porque o livro quer ser lido depressa, quer ser interessante, não quer ser posto de lado! Mas exactamente porque não quer ser posto de lado, quer ser complexo e profundo, quer ser eternamente lido e relido, amado, manter na sua fantasia esse diálogo de sedução com o tal leitor que percebe e não percebe, que devora e não digere. Todo o livro anseia ser livro de cabeceira. E isto, que parece impossível, é afinal possível e corrente. E vamos deixar a coisa na sua pujança aporética, onde é mais produtiva.
A minha relação com a escrita foi sendo tudo menos pacífica – um processo de encarnação, que me foi levando não a escrever o livro, mas a ser o livro, mais ainda, a ser o meu livro. Para quem demorou décadas a aceitar que era escritora, não por modéstia ou timidez, mas por uma desconfiança em relação à profissionalização industrial, tenho de admitir que está a ser a hell of a ride. Dos primeiros esforços metaficcionais aos últimos romances, foi sempre a vida que me interessou, a vida vista daqui. A vida nos livros e fora deles. E a tensão entre gratificar e desobedecer às minhas idiossincrasias, ir sendo eu e outros em combate pela liberdade de nós todos.
Translation - German WIE ICH SCHREIBE
Luísa Costa Gomes
Die zweite Lektüre
Ich bin mir nicht sicher, ob ich eine große Zufriedenheit zeige, wenn mir jemand wertschätzend sagt, er hätte mein Buch in einem Atemzug gelesen. „Es liest sich sehr gut, sehr schnell, ich konnte gar nicht aufhören.” Nicht, dass so etwas häufig passiert, schließlich befinden wir uns im Reich der Fiktion. Schnell und gut zu lesen, ein Buch im Nu auszulesen, es erleichtert zuzuklappen, schnell zu duschen und zum Abendessen auszugehen, danach in ein Theaterstück, auch dieses schnell, noch ein Buch, immer schnell erledigt, und dann schnell schlafen, ein weiteres Buch, ein weiteres Stück. All das lässt mich an die Zeit, die Arbeit und die Freude denken, mit der ich ein Buch geschrieben habe. Ich bin undankbar, das gebe ich zu. Aber diese Diskrepanz zwischen den Erfahrungen beim Schreiben und beim Lesen ist Quell eines gewissen Unwohlseins und einer Ratlosigkeit. Darin unterscheidet sie sich nicht von jeder anderen Diskrepanz.
Wenn mir jemand dagegen sagt, dass er mein Buch gelesen hat, ja, aber langsam und unter Mühen, dass er es noch einmal lesen müsse, dass er nichts verstanden hat, es sehr dicht sei... verwirrend, kompliziert, schwierig, dann könnte er mich auch nicht zufriedener machen! Er regt nämlich einen anderen Nervenrezeptor an und lässt mich symbiotisch jenen Leser und jene Leserin idealisieren, die den Text so völlig in seinem Inneren verstehen, als ob sie tatsächlich Jahre damit verbracht hätten, ihn zu schreiben. Und sollte nicht dieser Leser oder diese Leserin mein Alter Ego sein, mein Innerstes bewohnen, jedes privaten Spruch aufgreifen, jede Eigenheit und sie wie sich selbst lieben, doch schließlich nichts verstehen, noch einmal nachlesen müssen, sich womöglich Notizen machen, mir seitenlang verfängliche Fragen schicken zu möglichen Druckfehlern oder Unachtsamkeiten, wer weiß?
Ich ertappe mich wenig später dabei, wie ich einem Schriftstellerkollegen sage: „Dein Buch liest sich sehr gut. Ich mochte es sehr, konnte gar nicht aufhören mit der Lektüre.” Aber sollten wir wirklich Bücher schreiben, die sich schnell lesen lassen? Stevenson war davon überzeugt. Die anderen Bücher, die ihn langweilten, nannte er „clerks conversing” (Unterhaltung für Angestellte). Unsere ganze Tätigkeit auf einem Grundsatz von Stevenson ruhen zu lassen, erscheint mir allerdings auch nicht sinnvoll. Schnelligkeit bedeutet Gier und in unserer noch einigermaßen existenten Bildungskultur gibt es ein gewisses Naserümpfen hinsichtlich Schnelligkeit und Leichtigkeit. Ein lohnenswertes Buch wäre vielleicht eines, das schnell gelesen wird mit dem Gedanken: das muss ich nochmal lesen und das zu gut ist, um in diesem Schwindelgefühl, bereits das Ende wissen zu wollen, ausgelesen zu werden. Um dann eingereiht zu werden unter die anderen traurigen Bücher, die im Regal auf diese zweite Lektüre warten, auf die ernsthafte, auf die, auf die es ankommt. Was für eine Lektüre ist jedoch eine zweite Lektüre? Ich habe gemischte Gefühle hinsichtlich dieser gemischten Gefühle. Weil ein Buch schnell gelesen werden will, weil es interessant sein will und nicht zur Seite gelegt werden will! Aber gerade weil es nicht zur Seite gelegt werden will, weil es komplex und tiefsinnig sein will, ewig gelesen, wiedergelesen und geliebt sein will, weil es in seiner Fantasie diesen Dialog der Verführung mit jenem Leser und jener Leserin weiterführen möchte, der oder die versteht und nicht versteht, verschlingt und nicht verdaut. Jedes Buch brennt darauf, Nachttischlektüre zu sein. Und was unmöglich erscheint, ist letztendlich möglich und üblich. Und so lassen wir die Angelegenheit in ihrer aporetischen Kraft, wo sie am wirkungsvollsten ist. Mein Verhältnis zum Schreiben war alles andere als friedlich - ein Prozess der Verkörperung, der mich nicht nur dazu brachte, das Buch zu schreiben, sondern das Buch zu sein, mehr noch, mein Buch zu sein. Wer so wie ich Jahrzehnte dazu brauchte zu akzeptieren, dass ich Schriftstellerin war, nicht aus Bescheidenheit oder Schüchternheit, sondern aus einem Mißtrauen der industriellen Professionalisierung gegenüber, muss zugeben, dass es a hell of a ride ist. Von den ersten Bemühungen in Texten über Literatur bis zu den letzten Romanen war es immer das Leben, das mich interessierte, das Leben von hier aus gesehen. Das Leben in den Büchern und außerhalb. Und die Spannung zwischen der Belohnung und dem Ungehorsam meinen Eigenheiten gegenüber, in der ich und andere uns im Kampf für unser aller Freiheit befinden.
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Translation education
Master's degree - Universidade Nova Lisboa
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Bio
My professional background is in Dramaturgy and Visual Arts, where I worked internationally, using mainly English. I hold a Master degree in Translation from the University Nova in Lisbon. Living between Lisbon and Berlin I keep close touch with both languages, which is extremely helpful for translating from Portuguese and English to German. I have professional translation experience in the fields of medicine and tourism, among others, and previously translated for publications on literature by the Portuguese Embassy in Berlin.I have a particular interest in translations in the field of culture and science, due to my background and work experience.
Expertise