Profesor Técnico de Servicios a la Comunidad
Bulgarian translation: социален педагог (или евентуално ресурсен учител)
| GLOSSARY ENTRY (DERIVED FROM QUESTION BELOW) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
|
| 09:51 Oct 8, 2017 |
| Spanish to Bulgarian translations [PRO] Education / Pedagogy / начално образование | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
| ||||||
|  Selected response from: Kalinka Hristova Bulgaria Local time: 08:29 | ||||||
Grading comment
| |||||||
| Summary of answers provided | ||||
|---|---|---|---|---|
| 4 | възпитател |
| ||
| 2 | социален педагог (или евентуално ресурсен учител) |
|
| Discussion entries: 1 | |
|---|---|
Answers
1 hr confidence: 
социален педагог (или евентуално ресурсен учител) Explanation: За да звучи на български, най-добрите аналози по нашите класификации, които ми идват на ум са "социален педагог" или евентуално "ресурсен учител". За второто обаче трябва да имате предвид, че по принцип се използва за деца с увреждания. Първото ми се струва по-общо и макар да се използва често за деца от уязвими социални групи (вж. например тук: http://www.valchidol-bg.com/docs/2014/novini/kadri4/soc.rabo... ), мисля, че би могло да се отнася и по-общо за всички деца. Ще се опитам да намеря по-точен термин, но се надявам тези податки да Ви послужат поне за "сламка". -------------------------------------------------- Note added at 2 hrs (2017-10-08 11:52:29 GMT) -------------------------------------------------- Оттеглям отговора! Намерих точния термин! |
| ||
Notes to answerer
| |||
| Login to enter a peer comment (or grade) | |||
2 hrs confidence:
възпитател Explanation: http://ousaparevabania.com/за-колектива/права-и-задължения/ Чл. 66г. (1) Лицата, заемащи длъжностите „младши възпитател“, „възпитател“, „старши възпитател“ и „главен възпитател“, изпълняват следните задължения: 1. планират, организират и провеждат възпитателно-образователния процес извън задължителните учебни часове; 2. подпомагат процеса на самоподготовка на децата и учениците; 3. избират и прилагат подходящи методи, средства и материали при реализиране на възпитателната дейност; 4. формират социални умения у децата и учениците; 5. диагностицират и насърчават постиженията на децата и учениците; 6. участват в разработването на индивидуалните образователни програми; 7. водят необходимата документация; 8. отговарят за опазване здравето и живота на децата и учениците; 9. осъществяват връзка и взаимодействие с родителите, настойниците или попечителите; 10. изпълняват и други задължения, произтичащи от спецификата на длъжността и вида на училището или обслужващото звено. (2) Лицата, заемащи длъжността „младши възпитател“, работят в тясна връзка с учителите, класните ръководители, педагогическия съветник, психолога, ресурсните учители и други специалисти от ресурсния център. (3) Лицата, заемащи длъжността „младши възпитател“, при изпълнение на задълженията си се подпомагат от „старши възпитател“ и под негово ръководство усъвършенстват практическите си компетентности и се адаптират към възпитателно-образователния процес. Чл. 66д. (1) Лицата, заемащи длъжността „старши възпитател“, изпълняват и следните специфични задължения: 1. планират, организират и провеждат квалификационно-методическа дейност в училище, свързана с възпитателно-образователния процес извън задължителните учебни часове; 2. участват в процеса на създаване на среда за развитие на дейности по интереси през свободното време на децата и учениците; 3. консултират младшите възпитатели; 4. участват в дейности по разработване на проекти по програми и/или дейности по реализирането им; 5. използват и показват ефективни методи при организацията и провеждането на възпитателно-образователния процес и/или корекционната дейност; 6. изпълняват и други задължения, произтичащи от спецификата на длъжността и вида на училището. Задължения на «старши възпитател» на училищно ниво: 1. Привличане на ученици 2. Изготвяне и изпращане на уведомителни писма, съобщения, покани до родители. 3. Ръководене на извънкласни и / или извънучилищни дейности: художествени дейности, спортни прояви и тренировки; конкурси, училищен вестник, подготовка на тържества, годишнини, викторини и др. 4. Задържане на ученици, застрашени от отпадане. 5. Привличане на допълнителни финансови средства и материали за обогатяване и поддържане на МТБ. 6. Проверка и водене на документация: – дневници; – главна книга. 7. Обогатяване на училищната библиотека 8. Електронна обработка на информация. 9. Участие в комисии по изработване на планове, правилници, графици за работа през учебната година. 10. Проучване на възможности и участие при разработване на проекти. 11. Въвеждане на резултатите от външното оценяване в МОМН. (2) Лицата, заемащи длъжността „старши възпитател“, могат да предлагат преминаване от длъжност „младши възпитател“ на длъжност „възпитател“ на лицата, които подпомагат за усъвършенстване на практическите им компетентности и адаптацията им към образователно-възпитателния процес.” „Чл. 66е. Лицата, заемащи длъжността „главен възпитател“, изпълняват и следните специфични задължения: 1. планират, организират и провеждат квалификационно-методическата дейност, свързана с проблемите на превенция на агресията, насилието и зависимостите; 2. консултират възпитателите при диагностициране и насърчаване постиженията на децата и учениците; 3. координират обмяната на добри практики между възпитателите; 4. изпълняват и други задължения, произтичащи от спецификата на длъжността и вида на училището. Задължения на „главен възпитател” на училищно ниво: 1. Работи заедно с УКПППМН, като се ангажира пряко с осъществяването на контакти с родители на ученици. 2. Създава екипи и участва в разработването на проекти за финансиране на извънкласни форми на работа. 3. Организира и участва в провеждането на обществени дискусии, свързани с проблемите на училището: – Превенция на насилието и противообществените прояви на учениците; – Преодоляване на противоречията в отношенията на учениците чрез активната помощ от страна на родителите и училищното ръководство; – други.” |
| |
| Login to enter a peer comment (or grade) | ||
Login or register (free and only takes a few minutes) to participate in this question.
You will also have access to many other tools and opportunities designed for those who have language-related jobs (or are passionate about them). Participation is free and the site has a strict confidentiality policy.
KudoZ™ translation help
The KudoZ network provides a framework for translators and others to assist each other with translations or explanations of terms and short phrases.
See also:
Search millions of term translations